Nos primeiros anos de vida, o cérebro das crianças passa por um desenvolvimento rápido e fundamental, formando as bases para habilidades cognitivas, emocionais e sociais. O ambiente em que a criança está inserida, incluindo a interação com educadores, desempenha um papel crucial nesse processo de formação.

Durante a formação, as educadoras aprenderam estratégias práticas para criar ambientes estimulantes, como atividades que favorecem a linguagem, a motricidade, o reconhecimento de emoções e o desenvolvimento social, essenciais para o crescimento saudável das crianças.

Com o sucesso desta formação, já estamos planejando novas oportunidades de aprendizado para educadores, com o objetivo de continuar aprofundando temas essenciais para o desenvolvimento infantil. Fiquem atentos para mais informações sobre futuros eventos!

Investir na formação de educadores é um passo essencial para garantir que as crianças tenham um desenvolvimento saudável e pleno. Quando entendemos os processos do neurodesenvolvimento, podemos contribuir de forma significativa para o futuro delas.

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• Práticas de ensino eficazes: estratégias para planejamento de aulas dinâmicas, uso de recursos inovadores e personalização do ensino para atender às necessidades dos alunos.
• Atitudes de alta performance: o papel da empatia, resiliência e paixão pela educação no fortalecimento do vínculo com os estudantes e na criação de um ambiente de aprendizado inspirador.
• Desenvolvimento contínuo: a importância de buscar capacitação, feedback e atualização constante para manter-se relevante e impactante no cenário educacional.

Com exercícios práticos e estudos de caso, o workshop incentivou os participantes a refletirem sobre seu papel como agentes de transformação e a adotarem comportamentos que impulsionem sua performance e inspirem seus alunos.

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Destaques da Palestra:

• Identificação de interesses e habilidades pessoais
• Exploração de diversas carreiras e caminhos acadêmicos
• Dicas para tomada de decisão informada sobre o futuro

Objetivo: Auxiliar os estudantes na descoberta de suas paixões e na construção de um plano de carreira alinhado com seus objetivos e valores.

Confira as fotos e vídeos desse evento que inspirou e guiou nossos jovens rumo ao sucesso!

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1. Estratégias: foram exploradas técnicas práticas para maximizar a retenção de informações, como o uso de mapas mentais, repetição espaçada e aprendizado ativo.
2. Métodos: discutiu-se a aplicação de metodologias como a sala de aula invertida, a gamificação e o ensino híbrido para engajar aprendizes de maneira personalizada e inovadora.
3. Culturas de sucesso: foi enfatizada a importância de criar ambientes de aprendizado colaborativos e motivadores, promovendo valores como a curiosidade, a resiliência e o apoio mútuo. Exemplos de organizações e comunidades que implementaram práticas bem-sucedidas também foram apresentados.

A palestra concluiu com uma mensagem inspiradora: a aprendizagem não é um destino, mas uma jornada contínua que pode ser transformadora quando cultivada com as estratégias certas, métodos bem-estruturados e uma cultura que valorize o crescimento.

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O estudo da Neurociência pode ser aplicado em diversas áreas do nosso dia a dia, incluindo a carreira. Se você quer saber como pode impulsionar ainda mais a sua vida profissional, veja como esse campo de estudo pode te ajudar. Continue a leitura.

Conceitos básicos para entender o que é neurociência

Esse campo científico foca o estudo do sistema nervoso. Ele não se resume apenas ao estudo psicológico, como muitos imaginam, mas vai muito além e aborda outros aspectos, como comportamento, anatomia, questões cognitivas, entre outros.

Para você ficar por dentro, vale saber que o estudo sobre essa área ganhou força a partir de 1970. Porém, aqui no Brasil, a área é explorada desde a década de 1950, através de pesquisas realizadas por universidades brasileiras renomadas.

Para entender o que é Neurociência, é preciso conhecer alguns termos importantes dessa área. Assim, fica muito mais fácil compreender esse campo de estudo. Veja:

• neurônio: célula do sistema nervoso que transmite sinais elétricos e químicos;
• neurotransmissores: substâncias químicas que transmitem sinais entre os neurônios da sinapse;
• sinapse: ponto de comunicação entre dois neurônios, em que os sinais são transmitidos pelos neurotransmissores;
• cognição: conjunto de processos mentais, como aprendizado, memórias, raciocínio, percepção e resolução de problemas;
• SNC (Sistema Nervoso Central): é composto pelo cérebro e pela medula espinhal. Controla as funções corporais;
• SNP (Sistema Nervoso Periférico): rede de nervos que conectam o SNC ao restante do corpo. Transmite sinais sensoriais e motoras.
• sistema límbico: conjunto de estruturas cerebrais que envolvem emoções, memória e motivação;
• plasticidade neural: capacidade do cérebro de se adaptar e se reorganizar em resposta a novas experiências;
• mapeamento cerebral: técnica utilizada através de ressonância magnética funcional ou eletroencefalograma para visualizar as atividades cerebrais.

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O fato é que a tecnologia vem assumindo um papel cada vez mais transformador em diversos aspectos da vida, e com a educação não poderia ser diferente. As tecnologias digitais já são usadas em sala de aula para apresentação de conteúdo multimídia, pesquisas on-line e tarefas complementares, por exemplo.

A integração dos recursos tecnológicos no ambiente escolar ampliou o conhecimento e as ferramentas metodológicas, mas também fez surgir novos desafios para as escolas do futuro.

Por isso, este artigo busca evidenciar essas questões existentes e as soluções possíveis, como forma de ajudar as escolas que já vivenciam a realidade da transformação digital. Continue a leitura!

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O objetivo dos neurocientistas é decifrar os comandos e as funções do cérebro, além das alterações que o órgão sofre no processo de envelhecimento humano. Os principais temas estudados na neurociência são:

• Controle neural das funções vegetativas;
• Controle neural das funções sensoriais;
• Controle neural das funções motoras;
• Mecanismos de atenção, memória e aprendizagem;
• Emoção, linguagem e comunicação;
• Relação entre cérebro e comportamento;
• Doenças do sistema nervoso, da enxaqueca à doença de Alzheimer;
• Transtornos de saúde mental, como a depressão.

A pesquisa destes temas envolve a compreensão de como mais de 86 bilhões de células nervosas nascem, se desenvolvem e se conectam. Ela não está restrita à biologia ou à medicina, por isso a neurociência é definida como interdisciplinar.

O campo envolve saberes da química, matemática, linguística, psicologia, engenharia, física, ciência da computação, só para listar alguns exemplos.

A neurociência se estabeleceu como campo científico autônomo na década de 1970, apesar do fascínio do ser humano pelo cérebro remeter ao Egito Antigo. No Brasil, os estudos ganharam impulso nas décadas de 1940 e 1950, com pesquisas na UFRJ, UFMG e USP.

É na mesma época em que surgem as tecnologias de escaneamento do cérebro, como a tomografia por emissão de pósitrons (PET SCAN), a cintilografia de perfusão cerebral (SPECT), as imagens de ressonância magnética (IRM) e a magnetoencefalografia (MEG).

Estas tecnologias permitiram grandes avanços nos estudos da neurociência, que com o passar dos anos se dividiu em ramos especializados.

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